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時間：2024-03-16 作者：呼和浩特心理咨詢孫傳勇 【原創】 閱讀 有來訪者留言說： 老師，我最近發現孩子在學校受到別人欺負后不敢和我們說，事情過了很久以后才不經意透露出來。但我們問他的時候總是支支吾吾的不想說，我不明白他在怕什么，面對這種情況作為家長我們該怎么做？
感謝留言和信任！ 孩子在學校受到欺負（嚴重情況下出現校園霸凌），這是很多孩子厭學的重要原因之一。一旦發現這種信號，家長一定不能忽略，要引起足夠的重視。因為校園欺凌事件不僅會導致孩子厭學，嚴重的情況下還會讓孩子產生心理陰影和創傷。 當孩子長期無法有效應對欺凌者，這種“忍讓”甚至可能會使欺凌事件進一步升級。最近發生的邯鄲3名初中生殺人埋尸事件（魯中晨報，2024-3-16）讓人震驚之余，也給所有的家長提了個醒。 遭受欺凌明明很痛苦，但為什么有些孩子卻不敢（不愿意）告訴家長或者老師呢？ 根據我的工作經驗，可能有以下幾個方面的原因： （1） 孩子缺乏應對欺凌的經驗和勇氣。 這幾乎是所有被欺凌者面臨的共同困境。面對欺凌者帶著各種社會不良習氣的恐嚇，孩子們（尤其是善良單純的孩子）往往缺乏應對的經驗。這種情況是他們沒經歷過的，讓孩子難以理解，因而容易陷入極度無助和恐懼中。 尤其是有些欺凌者會以被欺凌者的家人安全作為威脅，這種發自內心的憂慮和恐懼感，會讓孩子陷入更加狹窄的思維狀態。在感到絕望的同時，孩子們甚至會想不起來應該向誰求助。 有些欺凌者還會對被欺凌者進行“利誘”，讓被欺凌者誤以為只要滿足欺凌者的要求就會“沒事”。這種虛假的希望感，也可能會讓被欺凌者選擇順從。殊不知這往往只會讓某些欺凌者更加肆無忌憚、得寸進尺。 因此，面對校園欺凌的嚴峻形勢，家長、老師和社會力量需要共同努力，不僅要及時發現、制止欺凌者，還應通過各種形式讓孩子們提前學會如何識別欺凌，了解如何不被那些欺凌者恐嚇、欺騙，勇敢地尋求幫助。 （2） 孩子平時并未獲得家長足夠的心理支持。 我曾經問一個長期被欺凌產生心理問題的孩子：“你為什么不把這件事情告訴爸媽呢？” 孩子說，我曾經告訴過我媽，但我媽沒在意，反而批評我：為什么別人不找其他人的麻煩，專找你的麻煩？還不是你的問題！ 還有的家長認為，孩子說的問題都只是孩子之間的“打鬧”而已，沒必要太較真。家長們的這種態度會讓孩子慢慢地放棄尋求支持的想法，變得孤立無援，面對欺凌時也就茫然無措，只能選擇忍氣吞聲。 （3）有些父母讓孩子感覺“虛弱無力”。 有的家長本身比較脆弱，沒有讓孩子感覺到足夠力量感。有的家長平時在沖突中習慣了忍讓，經常教育孩子要忍讓，這也會讓孩子在受到欺凌時把忍讓當成理所當然。 這種情況下，孩子會覺得把自己被欺凌的事情告訴父母，父母“除了著急，也幫不上什么忙”。 還有些父母缺乏足夠的關系處理技巧，讓孩子覺得一旦把事情告訴父母，不僅問題沒解決反而更“麻煩了”。
因此，作為父母，我們首先需要對孩子在學校的人際關系情況保持足夠的關注，對孩子透露的各種可能被欺凌的信息要加以重視。同時也要講究方法，不能輕易下結論。可以通過各種溫和的方式了解事情的詳細情況，尤其是詢問孩子的“內心感受”。 如果孩子內心確實覺得只是同學間偶爾玩鬧，對方沒有惡意，那就可以進一步觀察。 如果孩子為此覺得苦惱，而且從頻率、程度、惡意等方面觀察覺得孩子可能被欺凌，那么一定要征求孩子的處理意見（希望獲得什么樣的幫助，希望爸媽怎么做），及時與學校老師溝通，讓孩子感受到強有力的支持，必要時及時阻止欺凌事件再次發生。 同時鼓勵孩子把任何受到傷害的情況都與父母溝通。告訴孩子，無論面對何種欺凌，父母都有辦法解決，永遠是他堅強后盾。 只有這樣，才能讓孩子在被傷害時保持鎮定，并毫無保留地告訴父母。 一束陽光心理健康咨詢中心原創，轉載請聯系授權。 |
